中学３年生で北辰テストを受け取りましたらデータを速やかに塾に持ってきてください。

必ず解き直しをしてください。

解き直しのポイントはこちら

解き直しのポイントには載っていない重要なこともありますので必ず答案（スキャンデータ）を持ってきてください。

夏期講習面談シートを提出していない場合はそちらも一緒に持ってきてください。

北辰テスト第３回の結果を元に今後の学習計画を立てていきますのでよろしくお願いします。

北辰テストは４回から７回まであります。北辰テスト第８回は公立直前模試です。この９月から１２月の北辰テストは私立高校の併願・単願入試では欠かせないものです。

特に９月の結果はその先の目安として重要になります。

心臓に毛が生えているようなハートの強さを持ていれば別ですがやはり２学期最初の北辰です。

結果が求められる入試のようなものです。先手必勝です。

今日は第３回の北辰テストが返ってきたところですね。

４月から受けてきた人は偏差値が上がったか下がったかで一喜一憂しているところかもしれません。また、初めて受けて思ったほど取れずに落ち込んだり、意外とできていて安心したり。

でも、それは今日までにして明日からは次に向けて動き出さなければいけません。

９月から１２月の北辰テストが大切だからです。

偏差値について簡単に説明すると平均点は偏差値５０です。

平均点より点数大きければ５０より値が大きくなり平均点をしたまわれば５０より小さくなります。

一つの目安としては偏差値５０より上か下かで平均点より上か下かが分かります。

偏差値を見る場合に志望校が公立か私立かによって違います。

公立高校を第一希望

合格の目安として５科偏差値がいくつあれば何％とか言われたりします。

しかし、そのデータはあくまでも偏差値だけで見た合否判定であるということを忘れてはいけません。

公立高校の場合には内申と当日の学力検査の点数の合計で合否が決定されます。

調査書の点数が良ければ当日の点数が悪くても入れますし、その逆の場合もあります。

そして偏差値によって当日これくらの点数は取るであろうという目安でしかありません。

現時点で合格圏の人は油断大敵です。安心が慢心に変われば急降下ということもあり得ます。

現時点で合格圏に届いていない人もまだまだこれからです。

夏の間で偏差値を１０上げるということも可能です。

現時点で合格圏に届いていないから志望校を変えるのは早すぎます。

あくまで目安されど目安。最終判断はまだまだ先の話です。

併願私立はこの後で話します。

私立にとっては入試と同じ

埼玉県内の私立高校に取ってはズバリ入試です。

単願で希望するのであれば今がまさに入試も本番ということになります。

公立高校が第一志望であってもほとんどの人が併願で受けることになります。その時に偏差値が必要になります。

９月からの北辰テストを目標にこの夏を過ごすことがとても大切になります。

夏期講習はこれからです。

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夏期講習はまだまだこれからです。

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連休明けでいきなりの猛暑でと思っていたら関東地方の梅雨明けはいつになるのやら。

中学3年生は北辰テストお疲れ様でした。

鉄は熱いうちに打て！今週中に正しい直しをしましょう。

そして夏期講習の課題を明確にしよう。

終業式で多くの学校の生徒は通知表をもらってきていますね。

1学期の締めくくりとしてしっかり受け止めましょう。

お疲れさまでした。きょう１日はゆっくり休んで明日からは2学期に向けた学習をして行きましょう。

中だるみの学年と言われますが、成績アップの最大のチャンスです。

1学期の最後に少し位入っていたかもしれませんが一次関数という最大の山場を迎えるのが中学2年の2学期です。

1学期の文字式の計算と連立方程式ができないと一次関数はできないのでまずは前半で1学期の復習をしましょう。そして後半は一次関数の基本までを定着させて2学期をむかえましょう。

段々と点数が取れなくなってくるのが英語です。

今までと同じではだめです。

この夏は過去形・過去進行形・未来表現の復習と2学期の予習は接続詞と不定詞がやってきます。新しいことが次々と出てきます。更に単語の量も多くなるので今まで以上に覚えなければいけません。不規則動詞なども一緒に復習して単語の量を増やそう。長い休みだからこそできることをしっかりと計画を立てて取り組もう。8月は単語を覚えることを一つの目標に上げましょう。

1学期のテストは点数が取れていたから大丈夫？

1学期の中間テストは平均点が高くそれなりの点数が取れるので危機感を感じないことが多いかもしれません。

それが1学期の期末テスト、2学期の中間、期末と徐々に平均点は下がり、

差が付くテストになっていきます。

1学期を振り返るといかがでしょうか。小学校とは違い部活動など生活のリズムも変わりなかなか時間が取れないということもあるのではないでしょうか。

1学期内容を夏休みの間にやらずにいたら2学期が始まったとき目も当てられない状態は必至です。

中学校では2学期の最初に1学期の復習からやり直してくれることはまずありません。

夏期講習で勉強貯金を増やしませんか。

 数　　学

中学1年生の数学では2学期の重要単元である一次方程式の学習が大切です。

２学期の試験で差が付き始める最初の単元だからです。

算数から数学への移行が最もわかり易いのは方程式の考え方です。

夏期講習では方程式の解き方までを学習しておくことが2学期からの余裕を持ったスタートにつながります。

もちろん正負の数や文字式の復習も並行して行い定着を図ります。

 英　　語

英語では中2以上でもbe動詞でつまずいているケースが多く見られます。

他にも日本語には無い英語の表現などは1年生でほとんど出てきます。

英語では、「ここに気を付けないと減点される」というポイントを早めにつかむことが大切です。

英語はわかっていることでも何度も繰り返すことが必要です。

繰り返して定着させやすいのは学校が進んでいないこの夏休みがうってつけです。

夏期講習で繰り返し学習し、定着を図ることが2学期に備えることにつながります。

関東地方では恵みの雨と報道されていましたが九州では大雨による災害が警戒されるという状況です。日本も狭いようで広いですね。同じ雨でも見方が変われば受け止め方も変わります。

うちの子も勉強に対する見方が変わればいいのにと思っている方も多いのではないでしょうか。長い夏ですが過ぎてしまえばあっという間です。勉強に対する見方を変えるにはいい機会です。まだ、夏期講習をどうするか考え中の方は今どきの学習方法を見に来てみませんか。

アプトの次世代型学習では学習時間を増やして成績アップを目指します。

小学6年生の1学期の内容はどれも中学校の学習につながるものばかりです。

線対称・点対称な図形は中学1年の図形の移動につながり、円の面積は中学1年の円とおうぎ形につながります。

文字を使って式を表そうはそのまま文字式の表し方や方程式の立式につながります。

分数のかけ算・割り算は文字式の計算では完璧な理解が求められます。

中学では小数の計算よりも分数の計算の方が圧倒的に多くなるからです。

角柱・円柱の体積も中１の空間図形で再び出てきます。

これだけ中学1年生で繰り返しがあると今やらなくてもいいのでなないかという考えが起こるかもしれませんがそうではありません。

ゆとりの時に教科書の内容が減らされたことはおそらくご存知だと思います。

当時はできるだけ繰り返し（無駄）を省こうというものでした。

つまり学年を先送りするとか、中学でやるならば小学校ではあまりやらなくてもよいという考えです。

ゆとりの考え方は時間数を減らす（どうしても週5日制にしたかった）ために考えた口実のようなものだったので、時間数を減らすためには仕方なかったかもしれません。

しかし、ここにきて重要な単元は繰り返すようになっています。

ところが時間数はそのままですので学校の先生は大変です。

そして問題は小学校の先生の意識が脱ゆとりになっているのかが重要です。

もし小学校の先生が中学校でも同じことをやるから…と考え、中学校の先生が小学校で一度はやっているから…と考えるとせっかくの繰り返しの意味がなくなってしまします。

中学にスムーズに移行するための重要な単元だからこそ繰り返しになっているのです。

小学6年生は中学への移行をスムーズにするための重要な学年です。2学期以降もそれが続くことを考えると1学期のことは夏のうちに2学期の先取りで余裕を作ることも夏期講習がとても重要になってきます。

2学期から中学内容の先取り学習を始めれば

中学1年生の中間テストは目指せ１ケタ順位

5科合計480点です。